【專業研習回饋】「棟心魔數之簡單入門快樂啟動 」研習 學員心得回饋之五
●文/黃淑屏 (十全國小教師)
【編按】明道大學莊惟「棟」教授每年用「心」創發且「魔」術融入「數」學原理，棟心魔數系列研習辦理多年口碑極好，這次以跨領域課程設計融入兒童繪本，也體驗了密室逃脫，惟棟教授贈送許多精緻高成本魔數教材，一期一會的精彩內容值得珍惜，謝謝淑屏老師真摯回饋，與你分享！
去年送兩個小孩去上惟棟老師的暑期魔數課，除了荷包有點瘦以外，還要每天看小孩拿著老師的神寶，炫耀給付錢的老媽看兩下…然後收去他們自己的房間藏起來，哼～有什麼了不起，總有一天我自己去上！！
某天早上看見美少女同學的發文…驚覺哎呀居然忘記這重要的事！趕緊立馬報名，還好報上了，但奇怪的是時間一天天過去，怎麼都沒收到錄取通知呢？只好半夜吵美少女同學⋯⋯原來是我自己疏忽錄取簡訊了，趕緊半夜完成匯款，進入研習群組….。
一早好刺激啊，當天早起準備拋夫棄子、也先忽略尚未批閱的期末卷，還沒出門就被小孩逮住了….「媽，我要跟妳去！」「什麼～不行，給你跟，我就沒辦法好好上課了」。要擺脫灰格格小孩是個難事，九點出門竟然還能遇到酒駕臨檢，這塞車何時能解啊？研習路上怎麼重重難關？還好雖然遲到了，總比不能到好。
感謝好心人幫忙安排座位、戰友，來到現場看到一群老師正在體驗密室脫逃，嗯，看完第一關…矇！好心虛，好，那繼續觀察第二關….喔，更難！好吧…常教學生要不恥下問，自己也要找出解開腦霧的方法。
這一堂課的成員好多神人出沒，一聽神人解題，著實勝讀萬卷書！終於開始懂了….（前面半個小時大概是在哈囉？？🤫）圖書編碼，加上數學，能蹦出的火花，居然如此絢麗耀眼！每一關的「文」精心設計，每一關的「數」縝密規劃，意想不到的細節，思考的邏輯以及推理都是了不起的完美結合！這一場，著實推翻了於數學課堂上的意氣風發！
遊戲有意思，故事有依據，思考打破格局，就如第四關的設計，還加入藝術呈現，如果只從自己的角度思考，永遠找不到答案….下而上…左而右，相對的一方，卻是破解的契機！最難的一關是第六關，想破頭！結論卻是在實體魔方上！啊…是我們常忽略的糾結，重視解題的技巧，卻忘記生活的真實，那…好有趣的魔方高塔一直存在著，彷彿笑著等待解題卡關的我，何時能發現它的身影！
最後闖關單的總結歸納，與圖書編碼的合體呈現，加深印象！闖關貼紙的認證，是個正增強物，也是個開心丸，領到貼紙的夥伴，各個眉開眼笑！
一本絕版的繪本，深度體驗思考的角度與層次，同理不同的角色心理感受，覺得有趣、覺得緊張、覺得刺激、覺得被威脅….每一個的思考都不同！一幅貓咪圖，也是一個故事、一幅拼圖、一個空間、一個體驗活動！
小時候看烏鴉喝水的故事，長到這麼大才知道原來烏鴉是真聰明！還能思考數學的邏輯，選擇不同的瓶身，實在是太小看烏鴉了！
教室裡常見的賓果，一但範圍擴大了，就是個機會與命運的轉盤！看起來很接近的片刻，卻一轉眼被超前！獲勝！實算與猜測之間的關係，是如此的奧妙！
壓軸登場的撲克牌♠️♣️♥️♦️，52張牌，四個花色的相互爭艷！要熬出場，得看老師的設計！北風與南風，嚴厲與溫暖，數學魔數的風趣，對比考卷上的數字殘酷舞台，令人反思！
課程設計帶領著學習，照本宣科壓榨著創意，謝謝產業工會的用心，佩服惟棟老師的設計，姈妃老師的課堂協助，同學半夜三更的拉拔，最後謝謝我自己願意參加一場假日的充電課程！一場如此精彩絕倫的課程教學！