#棟心魔數_高教產一期一會20230114
2021年，「星願奇蹟」在高教產首發，我們在寒流的天氣得以擁抱幸運女神。2022年，在「巫毒娃娃」與「邏輯對決」腦力激盪之下，大家聚精會神，精神百倍。
今年，是個溫煦的好日子，四個活動撞期的好日子，即便如此，一期一會的棟心魔數課，一樣令人不忍割捨。向康爸遞上簽呈（其實是先斬後奏），將三寶安頓好（其實是交給康爸），早餐塞了兩口，便在涼風中，騎車出門，開心迎接一整天的棟心魔數盛宴—「閱來悦i」。
📚開場-「閱讀與密逃的相遇」
知道老師又設計的全新的課程，內心期待且澎湃，完全忘卻期末的時間高壓。科技如水，能載舟亦能覆舟，與其懼怕3C，不如善用科技，破除「I」的框架，才能回到自己「i」，拿回人生的主控權。
一早的開場課程就讓大家動起來，分兩組進行解謎，邊解謎邊破冰，天氣熱，我們的心也熱情如火。我們這組蹲在花圃旁看著老師的場佈謎題，七嘴八舌的討論，好不容易開心解完第一關，發現，咦～原來還有第零關，我們這組在搞笑嗎？😂
同時，餘光瞄到另一組的老師們已經貼了好幾張貼紙，不知道解到第幾題了？我們才第一題，太佩服另一組的老師們，高手如雲又有策略。我們如此放鬆，是因為老師一開始就說，「今天不比快，而是比在解謎過程中，看見什麼？發現什麼？有什麼啟發？在布題上有何意義？」於是，我們把自己當成學生「慢慢」體會😂
惟棟老師開玩笑說，主辦會不會覺得講師怎麼沒講課，讓大家自己玩呢？這講師費怎領得下去？老師完全多慮了，親自體驗過後便知曉，前置作業有多麼精緻，謎題的故事、各關的巧思，兼具文學、史學、數學、藝術等，已經是出書的等級了，好期待新作的誕生，學生一定超愛。
所有的謎題，將原本生硬的圖書館藏書編碼，巧妙的化身為有趣的解謎，題目設計結合文學、數學、史學、自然、科學、藝術⋯等，讓我們在解謎的同時，加深對藏書類的認識。老師的課，總能讓人對校訂課程又更多的靈感與想像。
以圖書館裡出現小精靈的傳說，小精靈會弄亂館內藏書，並將搗蛋的緣由藏在圖書館的謎題中，最後鋪陳出小男孩與豆哥的故事。故事與寓意的連結，謎題與各領域的巧妙設計。老師一點都沒有閒著，一下子幫我們降載提示，一下子幫我們貼貼紙，忙碌得很！
一般說到「密逃」，會給人很「厚工」的迷思，要佈置很多道具，還要有別緻的鎖，但老師為大家設計的密逃，只要將提示印出來就可以，搭配手機掃描QR，會出現結果，讓闖關者自己判斷是否過關，就不用一直跑過來問老師「這樣對嗎？」解決了很多時間與人力上的消耗，善用科技，可以在教學上更為便利。
📚繪本《我們都看見了一隻貓》
很特別的繪本，看似簡單寓意卻很深遠，曾上網搜尋，但早已絕版。同一隻貓咪，不同的動物帶著不同的視角，看見不同的樣貌。
▪️在小男孩的眼中，看見可愛的貓咪
▪️在蜜蜂眼中，看到是特別的色塊
▪️在老鼠眼中，看到的是可怕的貓
▪️最後，貓咪走到水邊，看見自己⋯
以「他者」的立場：作者透過小男孩及不同動物的眼中，展現一隻貓的多重樣貌。讓讀者發現，雖看待同一件事，不同的視角會形成不同的想法。觀點不同，沒有對錯。以「貓咪」的立場：我們無法決定別人如何看待自己，但，我如何看待自己，很重要！
老師問我們，「最喜歡哪一種動物看貓咪？」「貓咪無法改變其他動物看自己的樣子，那該如何看待他人的眼光？」「有辦法讓全世界喜歡嗎？」簡單可愛的繪本，可以延伸很多的討論，不說道理，但可以發人省思。
我，最喜歡「貓咪自己」在河邊看貓咪，因為，我們最難看清的永遠是自己，時而迷惘、時而清晰，在一生的追尋著 ，想找到自己的定位，想尋求自己的價值。能做到不在乎外界的看法，真正觀照自己的內心，真正看見自己的「獨我與價值」，並不容易！他人如何看我們？我們如何看自己？做自己不是口號，而是一生的實踐。
要年輕的孩子不在意別人的眼光更不是一件容易的事，那孩子要如何面對別人看待自己的眼光？孩子最在乎誰如何看待自己？為什麼？最後，孩子又是如何看自己的？又該如何作為？
繪本最迷人之處，不需要太多言語與道理，透過可愛的圖像與文字就可以讓人無限聯想，不同解讀各自精彩。有時還會有令人會心一笑的圖像密碼等讀者去尋寶。
在巧手設計之下，繪本故事加上延伸的人生寓意，老師的結論超有哲理～
「從別人眼中勾勒自己的輪廓，
在自己眼中看見自己的獨我；
輪廓讓你找到自己的價值，
獨我讓你知道自己的獨特。」
這一次，老師將貓咪圖卡設計成拼圖，不只可以神預言，還可以拼。繪本結合神奇數字「九」的魔數巧設計！令人愛不釋手。
🌈一連串精彩的「魔數盛宴」——
♠️「北風與南風的寓言故事」
法國作家拉.封丹的寓言，北風和南風比威力，看誰能讓行人身上的大衣脫掉。 北風冷凜刺骨，行人將把大衣裹得更緊；而南風的溫暖則讓行人自動褪下大衣因而獲得勝利。 即社會心理學的「南風效應」。
這個故事魔數，可用於親職講座與溝通。身為師長父母的我們，選擇冷冽或溫暖？指責或陪伴？究竟北風南風各會帶來怎樣不同結局呢？老師之前曾詮釋「外套宛如執念」，如何褪去人心中的執念，用溫暖化解來取代冷冽強硬態度。
這次的魔數背後，潛藏的數學原理是「概數」，只要用對方法，最終一定會溫暖交心，找出對方的牌，完成魔數的設定。
♥️「誰在說謊-奇偶檢核法」
還記得密逃撲克樂園，有一關也是運用奇偶檢核法，當時就覺得超酷，對方可以說一次謊，魔數師竟可以知道他是哪一張牌說謊，真是太神奇了！這回，老師運用一般普通的撲克牌就可以演示這個魔數了！用最簡易的教具，完成不簡單的魔數。
♣️「小紅帽與大野狼」
魔數與危機處理的巧妙結合，美麗的妃老師飾演大野狼，惟棟老師飾演小紅帽，讓現場笑聲連連。就在我們專心聽著老師的故事與搞笑聲中，不知不覺的，小紅帽竟然化身成獵人，成功化解危機了。
♦️「綠色小兵」
這聰明的教具，當初第一眼看到老師發文的影片，心想怎麼可能！？怎麼變出來的呢？女兒參加魔數營得到一個，現在我也有擁有了，仔細看，綠色小小兵的動作都不一樣呢！
♠️「代數之父的預言紙yes」
代數之父，是「丟番圖」，還是「花拉子米」呢？老實說，非數學系的我對這兩位大師不甚熟悉，邊聽老師講這段數學史，趕緊搜尋腦補一下，每次老師的課都會帶來新知，讓我們say「yes」，我喜歡！
🔶「聰明的烏鴉」
老師總能把耳熟能詳的故事加上不同層次，烏鴉喝水的故事，兒時的我們都不陌生，他要什麼？要吸管？！烏鴉有「使用工具」的能力，能組織辨識，到底烏鴉的腦部是如何思維的，真有趣！今天看到新聞上的獼猴拿著試卷，大自然界的一切也像謎，永遠有探索不完的話題。
🔶「賓果送大禮」
孩子都愛玩遊戲，大人也愛。不同科目都可以玩賓果，人物賓果、字詞賓果⋯怎麼玩都好玩。但要如何更刺激，老師讓我們在25格裡填數字，但選擇範圍更大了，能從1-50任意挑選，填寫本身就是一種邏輯訓練。
曾看到學生填數字時，是先填自己喜歡的號碼，然後填過什麼已然忘得一乾二淨，甚至出現重複的碼號，還填得很慢。在賓果空格裡填入數字的順序也是一門學問。雖然最終沒有得到大獎，但參與過程非常開心，按下選號鈕更是興奮。
🔶「環保又清爽的鐵盒便當」
素食鐵盒便當，口味清爽又落實環保，真是太棒了，聽了理事長的介紹，才知道背後也有一段小故事！
今天還學到新招「縮網址」的運用。每次看老師分享網址怎麼如此簡潔，我的怎麼落落長，原來這也是有秘訣的，縮網址真是好用，貼文、密逃、存放資料都行，謝謝老師總是無私的傾囊相授。
追老師的課程一段時間了，發現老師就是一個毫無保留願意分享的人。聽惟棟老師的課有多享受？魔數、心理學、課程設計、文學、史學、科學、科技⋯，怎麼能有一堂課涵蓋那麼多知識量與縝密的課程心法，妃棟心不可，真的「閱來悦愛」了！
感恩高教產團隊細心規劃
謝謝惟棟老師的傾囊相授
感謝最專業的協同妃老師
謝謝康爸神隊友的一打三
謝謝願意持續學習的自己