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日期 2026/1/20
標題 【會員投書】雄商再起波瀾?一學年返校日高達六日?!
內容
【會員投書】雄商再掀波瀾?一學年返校日高達六日?!

●文/雄商教師(高教產會員)

原本平靜的一學期,卻因一紙校務會議提案再度掀起校園波瀾。
提案內容主張:「為提升教學品質及校務運作銜接,擬規劃於寒暑假開學前三日,安排全校教師返校進行研習、備課與校務準備。」

乍聽之下,冠冕堂皇;細看之後,卻令人錯愕。令人難以理解的是—提出該案的單位,竟是【總務處】。
一個原應負責後勤與設備管理的行政單位,卻跨界主導涉及教師出勤、教學專業與人事制度的重大議題。這樣的行政分工混亂,本身已暴露制度運作失序。

依據《高雄市立高級中等以下學校教職員出勤差假管理要點》明文規定:
教師於寒暑假期間返校服務、研究、進修之日數,由校務會議決議,其總日數「以二日至四日為原則」。

也就是說:制度設計本意,是提供彈性空間,而不是讓學校任意擴張教師義務。

然而,該提案卻規劃為:寒假三天+暑假三天=總計六天?這已明顯超出「原則上限」,卻未提出任何合理說明、未提出配套依據、未經專業討論,只是以一句「為提升品質」作為萬用理由。這樣的決策方式,既不尊重法規,也不尊重專業。

為何法規明訂 2–4 日,學校卻要擅自提高到 6 日?若要突破上限,法律依據在哪?專業論證在哪?為何涉及教師權益的制度設計,竟由非主管單位主導?是否經過充分民主討論?是否有尊重教師專業意見?

一所健康的學校,不是靠壓榨教師運作;一個值得尊敬的行政團隊,也不會用模糊話術取代法治精神。

請守住教育現場最基本的底線—尊重法規、尊重專業、尊重教師。

附錄:
高雄市立高級中等以下學校教職員出勤差假管理要點
https://outlaw.kcg.gov.tw/LawContent.aspx?id=GL002096

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