走讀小林．遇見大武壠——用腳步閱讀歷史，用心體驗文化 活動紀錄
●整理/何耿旭(高教產副理事長)
為深化教師對在地歷史與多元族群文化的理解，高雄市教育產業工會於115年3月28日辦理「走讀小林．遇見大武壠」文化走讀活動，帶領會員及親友走入杉林區日光小林部落，透過實地踏查與文化體驗，展開一場結合歷史記憶、族群文化與生活智慧的深度學習之旅。
本次活動以「走讀不只是旅行，而是最深刻的文化學習」為核心理念，由在地文化工作者帶領參與者認識八八風災後小林部落的重建歷程與文化延續，讓參與者在踏查中理解族群如何在土地上延續記憶與信仰，感受文化與生命交織的力量。
活動行程安排豐富且具有文化深度，首先由社區導覽揭開小林故事序幕，接著欣賞大滿舞團以歌舞呈現族群歷史與生命經驗，透過藝術形式讓文化記憶具象呈現；隨後進行大武壠酒釀文化體驗，深入理解酒釀在族群生活、祭儀與祝福中的重要意義，使參與者從生活層面理解文化象徵與精神內涵。
在民俗植物園導覽活動中，學員進一步認識原住民族如何運用植物於生活、醫療與祭儀之中，從生態智慧看見文化與自然共生的深層關係；而午後進行的「福祿燈」手作體驗，更讓參與者親手完成象徵祝福與祈願的文化作品，在動手實作中深化文化理解與情感連結。
此外，本次活動亦安排享用小林特色風味餐，透過在地食材與傳統料理方式，讓參與者從味覺層面感受部落生活文化，使文化學習不只停留於知識理解，更延伸至身體與情感經驗的整體參與。
透過本次走讀活動，高雄市教育產業工會持續實踐「讓教育走出教室」的理念，引導教師從土地出發理解文化，從文化理解深化教學視野，進一步將多元文化素養帶回教育現場，轉化為課程與教學的養分。這不僅是一場文化體驗活動，更是一場結合歷史記憶、族群理解與教育專業成長的深度學習旅程。
未來，高雄市教育產業工會亦將持續規劃更多結合文化走讀、環境探索與素養導向學習的活動，陪伴教師拓展視野、深化專業，讓教育在土地與生活中持續發生。