【高中教甄】1150818「高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選流程檢討」公聽會會議報告

友報·推薦▼

標題
訊息類型	[最新消息] [工作報告]
附件檔	無附件檔
發佈日期	2026/8/18 下午 03:01:00 [人氣指數:370]
內容	【高中教甄】1150818「高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選流程檢討」公聽會會議報告 ●會議代表：施欽閔 ●時間：115年8月18日（二）10:00－11:00 ●地點：高雄市議會第一會議室 ●主持人：黃柏霖議員、鄭安秝議員出席單位高雄市政府教育局法制局研究發展考核委員會三民家商屏東大學教行所簡成熙教授義守大學新媒體設計系孫述平教授中山大學政經系王俊傑副教授樹德科大通識學院吳建德副教授全國教育產業總工會高雄市教育產業工會中小學校長協會家長教育權促進聯盟家長協會各級學校家長會長協會家長關懷教育協會探討主題：ㄧ、執行檢視：全面檢討《高雄市立高級中等學校教師甄選作業規範》現行落實狀況。二、制度修正：評分基準、委員迴避與試務監督機制是否具備修正與優化必要？三、公正透明：如何健全甄選流程，打造讓考生安心、學校放心、社會信服的透明制度。【本會高中職教育委員會發言】一、評分具體明確，正視考生申訴權益辦理各類檢定或甄審時，若考生未獲通過，依規提出申訴以釐清原因，乃屬常態。評審標準應具備明確依據，讓考生能清楚得知自身在專業技能或實作上的不足之處，方能達到評量診斷與精進學習的真正目的。二、現場簽名封存、去識別化公開，建立公信力即時簽名封存：評審作業完成後，所有評分表件與紀錄應當場由委員簽名並立即封存，確保評分過程的嚴謹性與不可篡改性。去識別化適度公開：若遇考生申訴案件，相關評分內容在落實「去識別化」（隱蔽評審個人資訊）的前提下，可適度公開供申訴人檢視，既能化解疑慮，亦能兼顧評審委員的個資保護與安全。三、討論凝聚共識，打分各自負責評審過程中的專業討論與意見交流實屬正常，有助於評審委員全方位掌握狀況；但評審委員在最終評分時，應秉持專業良知與獨立性，「分數打定、各自負責、不可擅改」，杜絕事後人為干預的空間。四、正視校內評審壓力，制度應做基層後盾現行制度常採「校內委員多數、校外委員少數」之配置模式，往往使校內同仁承受巨大的同儕與科內輿論壓力（如甄選結果未如科內預期時，校內評審往往首當其衝）。唯有透過公開、嚴謹、制度化的流程，才能真正替擔任評審的基層教師分擔非必要的心理負擔。