【繁華維權】1151030 守護特教沒有局外人！高教產跨高屏溪奔赴繁華國小，作會員最堅強的後盾！
●文：陳哲文（高雄市教育產業工會 特教委員會副主委）

【高雄市教育產業工會 】屏東縣繁華國小會員日前向本會求助，反映校內一名調任資源班之教師拒絕入班授課、未依法擬定個別化教育計畫（IEP），更長期滯留集中式特教班干擾教學；甚至多次出現攜帶水果刀入校、撞門爬窗闖入教室，以及未經通報擅自帶離特教生等嚴重危及校安之行為。然而，校方與屏東縣教育處初期處置卻極度消極，校長甚至在基層報警求援時，事後表示「希望有學生實質受傷等緊急情況再行報警」。經本會透過上級工會——全國教育產業總工會（下稱全教產），於115年10月27日發布新聞稿揭露此案後，引發各大媒體爭相報導與全國社會譁然！  

為確保第一線危機獲得實質解除，今日（10月30日）下午，全教產專員劉亞平、申訴部主任邱凱裕與高教產特教委員會副主委陳哲文，親自前往屏東縣繁華國小拜會校長，實地瞭解事件最新處理進度、督促校方正視校安破口，並當面關懷在第一線承受巨大壓力的本會會員。會議中，校長與駐區督學表示目前案件已依法定程序啟動辦理，並承諾會持續採取必要措施，全力維護校內特教學生及教師同仁的人身安全與身心健康。

【高雄市教育產業工會 】一向秉持「學生受教權第一、提升教師專業知能、維護教師勞動權益」之核心主張。從特殊教育專業角度而言，特教學生受限於先天身心特質，在環境危機辨識、自我倡導與自我保護等能力上，本就比一般學生需要更高密度的支持與極度穩定的學習環境；任何突發的失控行徑，都可能對特教孩子造成難以平復的心理驚嚇與情緒波動，更遑論長期拒寫IEP與曠課對學生法定學習權益的嚴重剝奪！

同時，我們更要為第一線的特教教師發聲。照顧特教孩子已屬高度耗能的專業工作，當教室內出現如同「未爆彈」般的潛在威脅時，第一線教師一方面要肉身護住缺乏防衛能力的學生，另一方面卻還要承受行政端的消極卸責與限制報警，這不僅是對教師專業尊嚴的踐踏，更是對「教師職場安全與勞動權益」的嚴重漠視！學校與主管機關面對此類涉及師生人身安全與受教權受損的重大情事，絕不能以「一般干擾」粉飾太平，必須即刻落實風險隔離，還給特教師生一個免於恐懼的教學環境。  

也許有人會問，屏東的學校案件，為何高教產會親自到場？因為「屏東教師會員的事，就是我們高教產的事！」高教產的服務從不受限於高屏溪的地理界線，只要是本會會員遭遇不公對待、職場霸凌或校安危機，無論路途多遠，我們跨區馳援、親赴現場與校方及主管機關直球對決！在充滿挑戰的教育現場，單打獨鬥只會讓基層聲音被官僚體制淹沒；唯有團結在強而有力、敢說敢衝的工會旗幟下，才能真正捍衛我們的專業與安全。在此誠摯呼籲更多屏東縣的教育夥伴加入【高雄市教育產業工會 】，讓我們做您教職生涯中最堅強、最溫暖的靠山——捍衛權益不孤單，高教產服務會員，雖遠必到！